时光荏苒,转眼升入小学三年级。
课业难度明显增加,尤其是数学应用题和语文阅读理解,对孩子们的逻辑思维和综合能力提出了更高要求。
凌語夢的活泼开朗在人际交往中是优势,但在需要沉下心钻研的学科上,就显出些吃力。
一次单元小测,她的数学成绩落到了班级中下游,语文阅读理解也错了好几道。
拿到卷子时,看到上面不太好看的分数,她的小脸垮了下来,闷闷不乐地趴在课桌上,连平时最爱的课间点心都没心思吃。
林钰琰自然是毫无悬念的满分。
他整理好自己的试卷,目光扫过旁边蔫蔫的凌語夢,看到她卷子上刺眼的分数和耷拉的小脑袋,眉头不易察觉的蹙了一下。
放学路上,凌語夢比平时安静了许多,小脚踢着路上的石子,唉声叹气。
“怎么了?”林钰琰主动问,声音平静。
“数学...好难。”凌語夢扁着嘴,声音带着委屈,“那些题,我看不懂...应用题绕来绕去的...”
林钰琰沉默了几秒,看着前方,像是在思考一个重要的决定。
快到分路口时,他停下脚步,转头看向凌語夢:“以后放学,先来我家。我帮你补习。”
凌語夢猛地抬起头,黯淡的大眼睛瞬间被点亮,像落入了星辰:“真的吗?钰琰哥哥你愿意帮我补习?”
“嗯。”林钰琰点头,语气不容置疑,“从今天开始。”
于是,每天放学后,林家的书房成了两人的专属补习空间。
林钰琰讲题思路极其清晰,步骤分明,逻辑严谨。
他总会先让凌語夢自己读题,尝试理解,然后再一步步引导她分析、找出关键信息、建立等量关系。
起初,凌語夢是真的有些地方转不过弯,比如“相遇问题”里的速度和路程关系,或者“鸡兔同笼”的假设法。
林钰琰会耐心地一遍遍讲解,用最首观的图示辅助她理解。
凌語夢听得认真,进步也很快。
然而,随着基础被夯实,凌語夢理解能力提升后,林钰琰敏锐地发现了一些“不对劲”。
比如一道中等难度的工程问题。
凌語夢皱着眉,咬着笔头,苦思冥想了半天,然后可怜巴巴地抬头看他:“钰琰哥哥...我还是不懂...为什么甲队单独做要10天,两队合作就只要6天了呢?感觉时间变少了呀?”
她问得一脸真诚,大眼睛里充满了“求知”的困惑。
林钰琰看着她,没有立刻解答。
他记得很清楚,就在昨天,他刚用类似的水池进水排水问题给她讲过“工作效率叠加”的原理,她还自己成功解答了一道变式题。
那道题和今天这道,核心思路几乎一模一样。
他不动声色,拿起笔,在草稿纸上开始画示意图,讲解效率、工作总量的关系,步骤和昨天如出一辙。
他一边讲,一边观察着凌語夢的表情。
果然,当他讲到关键步骤“1/10+1/15=1/6”时,凌語夢那双“困惑”的大眼睛深处,飞快地掠过一丝了然和狡黠,小嘴还无意识地微微撅了一下,仿佛在说“原来还是这样啊”,而不是“原来是这样啊”。
林钰琰心中了然。
他没有戳破,继续平稳地将题目讲完,然后问:“现在懂了吗?”
凌語夢立刻小鸡啄米般点头,脸上绽开“恍然大悟”的笑容:“懂啦懂啦!钰琰哥哥讲得真清楚!”
她拿起笔,刷刷刷地开始写解题步骤,思路清晰,答案正确。
看着凌語夢流畅地写完解题过程,林钰琰的嘴角几不可察地向上弯起一个极小的弧度。
那弧度里,没有嘲讽,反而带着一种洞悉一切的、隐秘的愉悦。
他明白了。
他的小語夢,并非真的不懂。
她只是在享受...享受这种被他专注辅导的感觉,享受他清冷嗓音为她一人讲解的时光,享受他偶尔因她“不开窍”而流露出的、微不可查的无奈和更甚的耐心。
她在“装不会”。
用一种笨拙却可爱的方式,延长这份独属于他们两人的、安静的、只有笔尖沙沙声和讲解声的亲密时光。
林钰琰没有点破她的小心思。
他合上自己的课本,看着凌語夢“认真”订正错题的样子,那双总是过于沉静的眼眸里,漾开一层温润的柔光。
他伸手,拿起桌上苏晚晴准备好的牛奶,轻轻推到凌語夢手边。
“喝掉。”他的声音依旧没什么起伏,却比平时柔和了半分。
凌語夢抬起头,接过温热的牛奶,对他甜甜一笑:“谢谢钰琰哥哥!”
灯光下,少年垂眸看着女孩小口喝牛奶的侧脸,女孩则偷偷用余光瞄着少年专注的轮廓。一个心知肚明却甘之如饴,一个小心思被纵容而满心欢喜。
补习的初衷是提升成绩,却在不经意间,成了懵懂情愫悄然滋生的温床。
这心照不宣的“装不会”,是独属于青梅竹马之间,最甜蜜的默契。
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