时光荏苒，转眼升入小学三年级。
课业难度明显增加，尤其是数学应用题和语文阅读理解，对孩子们的逻辑思维和综合能力提出了更高要求。
凌語夢的活泼开朗在人际交往中是优势，但在需要沉下心钻研的学科上，就显出些吃力。
一次单元小测，她的数学成绩落到了班级中下游，语文阅读理解也错了好几道。
拿到卷子时，看到上面不太好看的分数，她的小脸垮了下来，闷闷不乐地趴在课桌上，连平时最爱的课间点心都没心思吃。
林钰琰自然是毫无悬念的满分。
他整理好自己的试卷，目光扫过旁边蔫蔫的凌語夢，看到她卷子上刺眼的分数和耷拉的小脑袋，眉头不易察觉的蹙了一下。
放学路上，凌語夢比平时安静了许多，小脚踢着路上的石子，唉声叹气。
“怎么了？”林钰琰主动问，声音平静。
“数学...好难。”凌語夢扁着嘴，声音带着委屈，“那些题，我看不懂...应用题绕来绕去的...”
林钰琰沉默了几秒，看着前方，像是在思考一个重要的决定。
快到分路口时，他停下脚步，转头看向凌語夢：“以后放学，先来我家。我帮你补习。”
凌語夢猛地抬起头，黯淡的大眼睛瞬间被点亮，像落入了星辰：“真的吗？钰琰哥哥你愿意帮我补习？”
“嗯。”林钰琰点头，语气不容置疑，“从今天开始。”
于是，每天放学后，林家的书房成了两人的专属补习空间。
林钰琰讲题思路极其清晰，步骤分明，逻辑严谨。
他总会先让凌語夢自己读题，尝试理解，然后再一步步引导她分析、找出关键信息、建立等量关系。
起初，凌語夢是真的有些地方转不过弯，比如“相遇问题”里的速度和路程关系，或者“鸡兔同笼”的假设法。
林钰琰会耐心地一遍遍讲解，用最首观的图示辅助她理解。
凌語夢听得认真，进步也很快。
然而，随着基础被夯实，凌語夢理解能力提升后，林钰琰敏锐地发现了一些“不对劲”。
比如一道中等难度的工程问题。
凌語夢皱着眉，咬着笔头，苦思冥想了半天，然后可怜巴巴地抬头看他：“钰琰哥哥...我还是不懂...为什么甲队单独做要10天，两队合作就只要6天了呢？感觉时间变少了呀？”
她问得一脸真诚，大眼睛里充满了“求知”的困惑。
林钰琰看着她，没有立刻解答。
他记得很清楚，就在昨天，他刚用类似的水池进水排水问题给她讲过“工作效率叠加”的原理，她还自己成功解答了一道变式题。
那道题和今天这道，核心思路几乎一模一样。
他不动声色，拿起笔，在草稿纸上开始画示意图，讲解效率、工作总量的关系，步骤和昨天如出一辙。
他一边讲，一边观察着凌語夢的表情。
果然，当他讲到关键步骤“1/10+1/15=1/6”时，凌語夢那双“困惑”的大眼睛深处，飞快地掠过一丝了然和狡黠，小嘴还无意识地微微撅了一下，仿佛在说“原来还是这样啊”，而不是“原来是这样啊”。
林钰琰心中了然。
他没有戳破，继续平稳地将题目讲完，然后问：“现在懂了吗？”
凌語夢立刻小鸡啄米般点头，脸上绽开“恍然大悟”的笑容：“懂啦懂啦！钰琰哥哥讲得真清楚！”
她拿起笔，刷刷刷地开始写解题步骤，思路清晰，答案正确。
看着凌語夢流畅地写完解题过程，林钰琰的嘴角几不可察地向上弯起一个极小的弧度。
那弧度里，没有嘲讽，反而带着一种洞悉一切的、隐秘的愉悦。
他明白了。
他的小語夢，并非真的不懂。
她只是在享受...享受这种被他专注辅导的感觉，享受他清冷嗓音为她一人讲解的时光，享受他偶尔因她“不开窍”而流露出的、微不可查的无奈和更甚的耐心。
她在“装不会”。
用一种笨拙却可爱的方式，延长这份独属于他们两人的、安静的、只有笔尖沙沙声和讲解声的亲密时光。
林钰琰没有点破她的小心思。
他合上自己的课本，看着凌語夢“认真”订正错题的样子，那双总是过于沉静的眼眸里，漾开一层温润的柔光。
他伸手，拿起桌上苏晚晴准备好的牛奶，轻轻推到凌語夢手边。
“喝掉。”他的声音依旧没什么起伏，却比平时柔和了半分。
凌語夢抬起头，接过温热的牛奶，对他甜甜一笑：“谢谢钰琰哥哥！”
灯光下，少年垂眸看着女孩小口喝牛奶的侧脸，女孩则偷偷用余光瞄着少年专注的轮廓。一个心知肚明却甘之如饴，一个小心思被纵容而满心欢喜。
补习的初衷是提升成绩，却在不经意间，成了懵懂情愫悄然滋生的温床。
这心照不宣的“装不会”，是独属于青梅竹马之间，最甜蜜的默契。
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