升入初中,课程难度陡增。
尤其是数学和物理,抽象的概念和复杂的公式让不少同学叫苦不迭。
凌語夢在语文和英语上依旧游刃有余,但面对理科,尤其是物理的力学部分,明显感到了吃力。
一次单元测验,她的物理成绩堪堪及格,拿到卷子时,小脸皱成了包子。
林钰琰依旧是那个高悬在榜首的名字,物理更是接近满分。
他看着凌語夢沮丧的样子,没多说什么,只是放学后,在凌語夢收拾书包时,将一张写满工整字迹的纸推到她面前。
凌語夢低头一看,是一份详尽的物理补习计划表。
时间、内容、重点难点,条理清晰,规划到了未来一个月。
“晚上七点,我家书房。”
林钰琰的声音平静无波,通知而非商量。
于是,林家书房再次成为两人的专属空间。
灯光下,林钰琰讲解物理知识的声音清冷而理性,逻辑清晰,深入浅出。
他总能将抽象的概念具象化,用生活中的例子帮助凌語夢理解。
凌語夢听得认真,进步显著。
然而,林钰琰很快发现,熟悉的一幕又上演了。
当讲解到“牛顿第三定律”的作用力与反作用力时,林钰琰清晰地记得,就在上周的力学入门课上,他用推墙和划船的例子让凌語夢彻底理解了“力是相互的”。
此刻,面对一道简单的分析题,凌語夢却托着腮,眉头紧锁,指着题目中的两个小球:“钰琰哥哥...我还是有点晕...为什么A球撞了B球,A球自己也会向后动呀?它不是在用力撞别人吗?怎么自己还受影响了呢?”
她问得一脸真诚,大眼睛里充满了“困惑”,小嘴微微嘟起,仿佛真的被这“深奥”的定律难住了。
林钰琰拿着笔的手停在了半空。
他抬眼,目光落在凌語夢脸上,细细审视。
她的眼神清澈,带着求知欲,看不出丝毫伪装的痕迹。
但林钰琰的记忆力惊人,他清楚地记得上周她恍然大悟后兴奋地说:“原来这么简单!”的样子。
他没有立刻揭穿,也没有像第一次发现时那样感到隐秘的愉悦。
这一次,心底掠过一丝极淡的、连他自己都未曾深究的...不满?
是因为她需要假装不懂来获取他的关注?还是因为...她演技太好了,让他无法确定她此刻的“困惑”是真是假?
林钰琰沉默了几秒,拿起笔,在草稿纸上画了两个小球碰撞的示意图。
他没有重复之前的生活例子,而是换了一种更抽象但更本质的动量守恒角度去讲解,语速平稳,条理分明,但讲解的深度明显超出了初中的范畴。
凌語夢听着听着,小脸上的“困惑”渐渐被真正的茫然取代。
林钰琰讲的东西,她每个字都听得懂,但连在一起,就完全不明白他在说什么了。
动量?矢量?守恒?这些词像天书一样砸过来。
“钰...钰琰哥哥...”凌語夢弱弱地打断他,小脸是真的皱了起来,带着点不知所措,“我...我听不懂...你讲得好难...”
林钰琰停下讲解,抬眸看她。
这一次,他清晰地捕捉到了她眼底真实的茫然和无措,那份强装的“困惑”消失无踪。
他心中那丝极淡的不满,瞬间被一种奇异的、更加踏实的满足感取代——看,她不是真的懂,她是真的需要他。
他放下笔,身体微微前倾,目光首视着凌語夢有些慌乱的眼睛,声音低沉了几分,带着一种不易察觉的诱导:“哪里不懂?”
凌語夢被他看得心跳漏了一拍,下意识地指向示意图:“就...就这里...为什么动量加起来不变...”
林钰琰的嘴角,几不可察地向上弯起一个极浅的弧度。
他重新拿起笔,声音恢复了平时的清冷,却多了一丝不易察觉的耐心:“好,我们从最基本的作用力反作用力讲起。还记得推墙的例子吗?”
凌語夢如蒙大赦,立刻点头:“记得记得!” 她赶紧打起精神,认真听林钰琰用回她熟悉的、浅显易懂的方式讲解。
灯光下,少年清俊的侧脸在书页上投下淡淡的阴影,嗓音平稳地流淌。
少女托着腮,眼神专注,时不时点头应和。
书房里只有笔尖划过纸张的沙沙声和他讲解的声音,气氛静谧而专注。
林钰琰一边讲,一边用余光留意着凌語夢的反应。
看着她因为真正理解而亮起的眼眸,看着她恍然大悟时微微张开的嘴唇,看着她下意识地向他这边靠近的、带着馨香的发顶...心底那份隐秘的占有欲和掌控感,得到了无声的满足。
他明白了。
无论她是真不懂,还是偶尔的“装不懂”,都无关紧要。
重要的是,在这个空间里,在这个时刻,她的目光专注地落在他身上,她的思维跟随着他的引导,她的困惑由他亲手解开。
这份独属于他的“导师”角色和被她全然依赖的感觉,才是他甘之如饴的根源。
补习的迷局,无关成绩,而是两颗青梅竹马的心,在日益复杂的情愫中,摸索着更紧密的联结方式。
一个需要被依赖的安全感,一个享受被引导的安心感。
这心照不宣的“不懂”,是只属于他们之间,最甜蜜的默契与游戏。
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